Dijital okur yazarlık, son on yılda kendinden bahsettiren bir terimdir. Fakat bu terim sadece okuma yazmadan oluşan bir beceri değildir. Dijital okuryazarlık Ergün Hoca’nın da derste söylediği gibi “bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisidir”. Bu beceri, şuanda içinde bulunduğumuz durumda hayati bir önem taşır. Bu denli teknolojiyle iç içe yaşadığımız bir dünyada dijital okur yazarlık özellikle de bilgisayar korsanlarının kurbanı olmaktan kaçınmamızı sağlayabiliyor. Dijital okur yazarlığın temel unsurlarını ilk olarak üçe ayırabiliriz: bulma, ihtiyaç duyulan bilgiyi doğru şekilde araştırarak ulaşmak. Kullanma, Ergün Hoca’nın da söylediği gibi “kısaca eleştirel düşünme ve analiz etmektir”. Yaygınlaştırma, akademik olarak teknolojiyi kullanmak olarak özetleyebiliriz. Bu temel üç unsur olmadan dijital okuryazarlık olmaz diyebiliriz. Dijital okur yazarlığın diğer temel unsurlarına gelecek olursak, bilgi okuryazarlığı, dijital bilgileri en iyi şekilde bulma, medya okuryazarlığı, medya içeriğini doğru şekilde kullanma, veri okuryazarlığı, elektronik tablolarda ve diğer ortamlarda dijital verileri doğru şekilde kullanma, dijital yaratım, yeni dijital ürünler üretme, dijital araştırma, dijital ortamları kullanarak araştırma yapma, dijital yenilik, dijital ortamları kullanarak yeni uygulamalar geliştirme, dijital iletişim, dijital ortamda etkili iletişim kurma, dijital iş birliği, dijital ortamlarda ekiplere katılma, dijital katılım, dijital ağlara katılma ve kolaylaştırma, dijital öğrenme ve kişisel/mesleki gelişim, dijital öğrenme fırsatlarını belirleme ve katılma, dijital kimlik yönetimi, doğru dijital kimliği oluşturma ve yönetme, dijital refah, dijital ortamdaki güvenlik ve denge, bilgi ve iletişim teknolojileri okuryazarlığı, bilgiyi bulma ve paylaşma olarak özetlenebilir.
Dijital Okuryazarlık
